Η κοινοπραξία του έργου VRDIGIJUST και ο EPLO (European Public Law Organization), ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Δημοσίου Δικαίου (Ελλάδα), ως περήφανος ελληνικός εταίρος του έργου, ολοκλήρωσαν το Νοέμβριο του 2025 το έργο VRDigiJust: “Digitalizing Justice via Combined Virtual Reality Training” (VR DigiJust: Ψηφιοποιώντας την Δικαιοσύνη μέσω Συνδυασμένης Εκπαίδευσης Εικονικής Πραγματικότητας”)
Στόχος έργου VRDIGIJUST
Γενικός στόχος του έργου ήταν να συμβάλλει στην αποτελεσματική και συνεκτική εφαρμογή συγκεκριμένων εργαλείων συνεργασίας της ΕΕ σε περιφερειακό επίπεδο μέσω μιας αποκεντρωμένης στρατηγικής διασυνοριακής και διεπαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο των Συμπερασμάτων 6926/21 του Συμβουλίου της ΕΕ. Επικεντρώθηκε στον αντίκτυπο των νέων τεχνολογιών στο έργο των περιφερειακών εισαγγελικών αρχών και του προσωπικού τους, των δικαστών, των δικηγορών και των δικαστικών επιμελητών, όταν έρχονται αντιμέτωποι με μεγάλες διαδοχικές έρευνες.
Οι συμμετέχοντες (δικαστές, εισαγγελείς, δικηγόροι, αστυνομικοί/αρχές επιβολής νόμου) εκπαιδεύτηκαν σε ευρωπαϊκά εργαλεία δικαστικής συνεργασίας (π.χ. Ευρωπαϊκό Ένταλμα Σύλληψης, Αποκαταστατική Δικαιοσύνη, Ανθρώπινα Δικαιώματα) μέσα από προσομοιώσεις δικών με avatars.
Το Ελληνικό Πρόγραμμα Διαδοχικής Εκπαίδευσης (Cascade Training) του έργου VRDigiJust αποτέλεσε καινοτόμο υβριδικό (blended) πρόγραμμα κατάρτισης με τη χρήση της Εικονικής Πραγματικότητας (VR) και της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) μέσω της πλατφόρμας European Virtual Judicial Academy, συντελώντας έτσι στην επιτυχημένη υλοποίηση του έργου (EPLO, 2025).
Δείτε το trailer “Video EU Virtual Judicial Academy” εδώ!
Σημαντικές πρωτοβουλίες της EPLO για το VRDigiJust
Το project οδήγησε στην ελληνική πιλοτική εφαρμογή του ‘VRDigiJust: “Digitalizing Justice via Combined Virtual Reality Training”’ με τίτλο «Το Ευρωπαϊκό Ένταλμα Σύλληψης». Ο σκοπός της δράσης ήταν να πιλοτάρει το μοντέλο VR-DigiJust, αξιολογώντας και προετοιμάζοντάς το για την τελική εκπαίδευση της ομάδας στόχου στην Ελλάδα. Εστιάσε στο Ευρωπαϊκό Ένταλμα Σύλληψης, με τους εκπαιδευόμενους να δοκιμάζουν την αξιοποίηση εργαλείων VR σχεδιασμένα για προσομοιώσεις μέσα από παιχνίδια ρόλων, στην εικονική πλατφόρμα VR JUDICIAL ACADEMY.
Οι εκπαιδευόμενοι είχαν την δυνατότητα να δοκιμάσουν τις κλασσικές διαδικασίες της δίκης τους, επιλέγοντας, συμπληρώνοντας ή συνδυάζοντας διαφορετικά εργαλεία της ΕΕ, στο πλαίσιο διαφορετικών ειδών συνεργασίας με την βοήθεια AVATARS.
Στην πιλοτική εφαρμογή παρευρέθησαν δικαστές και εισαγγελείς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, συζητώντας μεταξύ άλλων επί θεμάτων σχετικών με το Ευρωπαϊκό Ένταλμα Σύλληψης ενώ παράλληλα έθεσαν συγκεκριμένα ερωτήματα προς τα AVATARS της πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας. Τέλος, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εντοπίσουν και να υποδείξουν προκλήσεις και στοιχεία προς βελτίωση της πλατφόρμας.
Οι εκπαιδευόμενοι τέλος αξιολογήσαν την δράση πριν την έναρξη και μετά την λήξη της, με στόχο την παροχή ανατροφοδότησης για την βελτίωση του προγράμματος διαδοχικής κατάρτισης (που είχε ορίζοντα υλοποίησης την άνοιξη του 2025).
*
Ακολούθησε επιτυχημένη διαδοχική εκπαίδευση (2 ημερίδες, 4 ωρών η καθεμία, τον Ιούλιο, 11 και 18, του 2025, σε Θεσσαλονίκη και Αθήνα. Οι 2 θεματολογίες εκπαίδευσης εστίασαν στην ‘Αποκαταστατική Δικαιοσύνη‘ και στα ‘Ανθρώπινα Δικαιώματα‘.
Η εκπαιδευτική δράση στην Αθήνα (με δυνατότητα φυσικής αλλά και online παρακολούθησης) έφερε τον τίτλο: «Χρειαζόμαστε πράγματι έναν ψηφιακό βοηθό στη δικαιοσύνη;». Στόχος ήταν η καλύτερη και πιο συνεκτική χρήση ευρωπαϊκών εργαλείων δικαστικής συνεργασίας, η ικανότητα αρμονικής συνεργασίας σε περιφερειακό επίπεδο, καθώς και η μείωση της ανομοιογένειας στην εκπαίδευση των δικαστικών επαγγελμάτων σε όλη την EE μέσα από δράσεις ανάπτυξης ικανοτήτων σε θέματα νέων τεχνολογιών και δικαιοσύνης. Η δράση απευθυνόταν όπως προαναφέρθηκε κυρίως σε δικαστές, εισαγγελείς, δικηγόρους και αστυνομικούς/αρχές επιβολής νόμου.
Η μορφή της εκπαίδευσης έφερε μεικτή μεθοδολογία: εκπαίδευση στην τάξη/παραδοσιακoύ τύπου εκπαίδευση, σύγχρονη online εκπαίδευση και επίδειξη (demo) της πλατφόρμας EU VR Justice Academy (κατά την διάρκεια της οποίας οι εκπαιδευόμενοι εργάζονταν οι ίδιοι στην πλατφόρμα), ανταλλαγή εμπειριών, απόψεων και καλών πρακτικών.
*
Η εκπαιδευτική δράση στην Θεσσαλονίκη πραγματοποιήθηκε με την ευγενική υποστήριξη της Εθνικής Σχολής Δικαστικών Λειτουργών της Ελλάδας στις εγκαταστάσεις της Σχολής, ενώ η εκπαίδευση στις 18 Ιουλίου 2025 πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του EPLO στην Πλάκα, στην Αθήνα. Συνολικά 80 συμμετέχοντες παρακολούθησαν τις εκπαιδεύσεις, αποκτώντας θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις πάνω στις 2 θεματικές, ενώ παράλληλα αλληλεπιδρούσαν με τα Avatars για την επίλυση υποθέσεων διερεύνησης.
Πιο συγκεκριμένα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να:
- Εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με την Ευρωπαϊκή Εντολή Έρευνας και την Αποκαταστατική Δικαιοσύνη και τα Ανθρώπινα δικαιώματα
- Ανταλλάξουν καλές πρακτικές συνεργασίας και εμπειρίες, ενισχύοντας και καλλιεργώντας τη μεταξύ τους συνεργασία, τα κανάλια επικοινωνίας και την εμπιστοσύνη.
- Έχουν πρόσβαση σε καλύτερα και πιο διαθέσιμα στοιχεία αλλά και στην VR JUDICIAL ACADEMY πλατφόρμα, οπου βρίσκονται τα πιο ενημερωμένα στοιχεία μεταξύ των εθνικών και ευρωπαϊκών δικαστικών συστημάτων, τεχνολογιών και ευρωπαϊκών νομικών εργαλείων.
- Παρέχουν ανατροφοδότηση για τη βελτίωση των προσεγγίσεων μάθησης και διδασκαλίας Avataring.
Τον Οκτώβριο του 2025, ο EPLO ανακοίνωσε την επιτυχή υλοποίηση του έργου, συμμετέχοντας ενεργά στην καταληκτική εκδήλωση για την ολοκλήρωση του έργου VRDIGIJUST στη Βενετία στις 21 και 22 Οκτωβρίου 2025 (με δυνατότητα και διαδικτυακής συμμετοχής). Με τίτλο «Δικαιοσύνη και Τεχνητή Νοημοσύνη: Δικαιώματα, Ευθύνες και Δεξιότητες στη νέα Ψηφιακή Εποχή», η εκδήλωση συγκέντρωσε εταίρους του έργου, ενδιαφερόμενους φορείς και ειδικούς για να παρουσιάσουν τα βασικά αποτελέσματα και επιτεύγματα του έργου, με κύρια εστίαση στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στον τομέα της δικαιοσύνης.
Το πρόγραμμα περιέλαβε παρουσιάσεις αποτελεσμάτων, συζητήσεις πάνελ, καθώς και διαδραστικές συνεδρίες εργασίας με χρήση εργαλείων εικονικής πραγματικότητας (VR), εστιασμένες σε ασκήσεις με υποθετικά σενάρια. Οι συμμετέχοντες, τέλος, αξιολόγησαν την πλατφόρμα του project, έδωσαν feedback για βελτιώσεις και αντάλλαξαν καλές πρακτικές.
Γιατί είναι καλή πρακτική;
Το έργο ενισχύει τις ψηφιακές δεξιότητες στον τομέα της δικαιοσύνης (VR simulations, AI interaction) και μειώνει την ανομοιογένεια στην εκπαίδευση δικαστικών επαγγελμάτων σε περιφερειακό/ευρωπαϊκό επίπεδο. Είναι εξαιρετικό παράδειγμα καινοτόμου, πρακτικής εκπαίδευσης που συνδυάζει θεωρία με hands-on εμπειρία.
Επιμέρους στόχος του ελληνικού διαδοχικού προγράμματος εκπαίδευσης ήταν η παροχή θεωρητικής και πρακτικής γνώσης αναφορικά με την Ευρωπαϊκή Εντολή Έρευνας (Οδηγία 2014/41/ΕΕ), πλαισιωμένη μέσα από εργαλεία Εικονικής Πραγματικότητας και Τεχνητής Νοημοσύνης, όπου avatars και άνθρωποι αλληλοεπιδρούν από κοινού.
Επαναλαμβανόμενος χαρακτήρας
Το πρόγραμμα, μέρος ευρωπαϊκού έργου (συγχρηματοδοτούμενο από την ΕΕ), σχεδιάζεται να επεκταθεί/επαναληφθεί.
Συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (Γενική Διεύθυνση Δικαιοσύνης και Καταναλωτών), υπό τον συντονισμό του οργανισμού Agenfor International (Ιταλία), με εταίρους τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Δημοσίου Δικαίου (Ελλάδα), το Hochschule fur Offentliche Verwaltung (Γερμανία), το Chambre Nationale des Commissaires de Justice (Γαλλία), το Chambre Nationale des Commissaires de Justice (Γαλλία), το Institut Europeen de l’expertise et de l’expert (Γαλλία), Chambre Nationale des Huissiers de Justice (Βέλγιο), το Corte di Appello di Venezia (Ιταλία), Procura della Repubblica Presso il Tribunale di Firenze (Ιταλία), συγκεντρώνοντας μια κοινοπραξία με διαφορετική τεχνογνωσία και δίκτυα με ευρεία εμβέλεια.
*
#justice #AIforjustice #VRforjustice #virtualjudicialacademy #judicial #digitalizingjustice
